应用描述：移动教学助手，定义移动环境下交互教学新模式
“四位一体”教学模式是我国高等教育信息化发展水平的象征，紧随移动互联和云存储技术迅猛发展，将移动终端融入到教学中，形成“教材+授课PPT+案例+移动终端”的四位一体教学新模式。
在新模式的教学过程中，移动终端作为教学平台，将全部教学资源传送给学生，实现从课前预习到课后复习的全流程教学，并能够进行学习情况效果追踪。
创新教学特色
1.摆脱公式化教学——促进教学泛在化
应用移动互联技术，结合移动终端使用便捷性的优势，打破传统教学过程中，规定场所规定时间的限制，学生可以根据自身的学习情况，安排自己的学习生活，彻底摆脱对公式化教学模式的依赖，激发学生学习兴趣和主动性，实现教学的泛在化。
2.规避重复性工作——提高教学效率
学生利用移动终端在线签到，并及时统计学生历史签到情况，规避以往课堂签到繁琐且占用大量时间的弊端，利用信息技术将教师从重复性高且无效的工作中解放出来，让教师在课堂上更有效的进行教学活动，大幅度提高教师的教学效率。
3.多功能无缝切换——享受教学流畅性
在课程教学过程中，可以通过授课PPT右侧功能控件，来实现学生加入课程、开始/结束授课、学生在线签到与统计、习题作答、答题统计、查看案例、查看网页链接、查看视频、随机提问、学生加入课程审批功能无缝便捷切换，避免在授课过程中因多项功能切换，影响学生的学习集中度，让学生更好地享受教学的流畅性。
4.头脑风暴式教学——“多对多”教学互动
创新设计教学互动环节，实现学生利用移动终端在线答题，并即时统计可视化展示，提供多种丰富题型，互动包括投票或问卷，将传统教学中“一对一”的互动，进化为投票形式的“一对多”互动，而头脑风暴形式更是演化为“多对多”互动，提升学生在课堂中的参与度，多样化的形式激发学生的学习兴趣。
5.自动生成平时成绩——高效精细化教学管理
全面掌握学生课程签到、资源学习、习题作答情况，自动生成平时成绩，展示学习中的细节，实现教学管理的精细化和透明化，更贴近学生的真实学习情况；高效的管理模式将其从繁杂的人工统计学生学习成绩工作中解放，提高教务工作的效率，让教师能拥有更多的时间投入到教学设计工作中去。